【台北訊】教育部通過原住民學生升學優待辦法修正草案，從96學年度起，原住民學生取得原住民文化及語言能力證明者，報考高中職、大學升學考試，成績以總分外加35％計算，99學年度起，未取得語言認證的原住民，升學考試加分優待將逐年降低。

依照現行原住民學生升學優待相關規定，原住民學生參加各類升學考試，享有錄取分數降低25％的優待，相當於加分33％，教育部「原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法」修正原住民學生升學優待成績計算方式。

教育部高教司副司長黃雯玲指出，96學年度起，原住民學生升學加分優待為加總分25％，若取得語言能力認證者，加總分35％，但99學年度起，未取得語言能力認證者的優待方式，將逐年減少5％，並減至加總分10％為止。

未取得語言能力認證的原住民學生，99學年度參加升學考試，只能加總分20％，100學年度加總分15％，101學年度以後，都以加總分10％計算。

黃雯玲說，測驗成績優待後，達錄取標準的學校，錄取學校的名額採外加方式，並配合原住民人口佔全國人口比例，以原核定招生名額外加2％為原則，原住民聚集地區、重點學校及特殊科系，可能考量學校資源狀況及區域特性，調高外加名額比例。

現行原住民學生升學優待方式，並非採外加名額方式，原住民學生加分後達到錄取標準，反而排擠一般生的錄取名額。畢業於北一女中，現就讀政治大學新聞系的洪同學表示，曾有高中同學因為加分而錄取第一志願，現行原住民學生升學優待方式，會排擠一般生的名額，而外加錄取名額的優待方式，不會影響一般生的升學機會，比較公平。

世新大學新聞系林同學表示，原住民升學加分無可厚非，但許多從小生長在大都會區，仍享有加分優待的原住民學生，讓一般生感到不公平，而修正後的辦法納入語言認證限制，能平衡原住民學生間的城鄉差距，讓真正來自偏遠原住民部落的學生，享有優惠。