【台北訊】立法院昨天三讀通過「教育基本法第8條及第15條條文修正案」，明定國家應保障學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，並使學生「不受任何體罰」，造成身心之侵害。「校園零體罰」條款公告生效後，台灣成為世界第108個禁止校園體罰的國家。

立法院通過附帶決議，教育部應與全國教師會在6個月內研擬完成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，避免因修正案通過，造成基層教師管教學生動輒得咎，或對學生輔導改採消極態度。

這項修正案原先附有罰則，經朝野協商，擔心造成教師太大影響，最後拿掉罰則，通過最後版本。

「校園零體罰」是人本基金會等多個民間團體努力目標，朝野歷經一年兩個月協商，立法院院會三讀通過，提案的立委管碧玲表示，讓兒童在幸福、親愛、諒解的環境成長已是普世價值，也是聯合國兒童權利公約明定，修正案立法通過，使台灣的人權立法更加進步。

立法院三讀通過教育基本法修正案，明文規定不能讓學生受到任何體罰，造成身心侵害。對此，全國教師會表示樂見其成，但希望教育部明文界定「處罰」與「管教」的意義，才能落實零體罰。

全教會副理事長楊秀碧指出，絕大多數的教師現在已不透過體罰來達到管教目的，也都支持零體罰政策，但教師仍希望，教育部能儘早界定出「輔導管教」與「體罰」定義，讓教師明確知道什麼樣的管教屬於「輔導」，什麼樣的管教屬於「體罰」，才不會踰越界限，管教學生時一不小心就犯法。

楊秀碧說，許多家長將管教的責任推給教師，常有家長要求教師「好好管教孩子，不聽話、考不好就打」，或是「這個孩子我管不動，請老師幫忙管」，期待立法院通過零體罰立法後，家長也能共同擔起管教孩子的責任，與教師一同導正孩子的偏差行為。